RV Individuelle Lernbegleitung

Zudem sind folgende Unterlagen einzureichen:
- Erklärung bzgl. Art. 5k der Verordnung (EU) Nr. 2022/576

Gegenstand der Vergabe ist der Abschluss eines Rahmenvertrages für die gesamte Konzeption und Durchführung von Maßnahmen zu dem Thema:
"Institutionalisierung und Verstetigung der individuellen Lernbegleitung (iLB) in der BA und den JC/gE"

Im Rahmen des klassischen Qualifizierungsangebotes, z. B. Präsenztrainings, unterstützt die Lernbegleitung den Transfer von Qualifizierungsinhalten in den beruflichen Alltag. Sie leistet damit einen entscheidenden Beitrag zu einer nachhaltigen und wirksamen Qualifizierung. Zudem dient sie der Bearbeitung individueller (Lern-)Bedarfe der Beschäftigten am Arbeitsplatz, bspw. im Rahmen von Einarbeitungsprozessen.
Während andere Elemente der Transferförderung (z .B. Transferbuch, Microlearning, Kollegiale (Fall-)Beratung) auf Kompetenzerweiterung vor allem durch Wissensvertiefung bzw. Wissensfestigung sowie durch Erfahrungsaustausch und Selbstreflexion abzielen, setzt die iLB am jeweiligen Lernbedarf der einzelnen Mitarbeitenden in der Praxis (z. B. der Beratung) an.
Durch die iLB wird die/der einzelne Beschäftigte an den Punkten gefördert, an denen sie/er sich noch nicht sicher in der Umsetzung fühlt. Dadurch erlaubt die iLB das gezielte Eingehen auf spezifische Problemlagen in der Praxis der Beschäftigten und führt so zu tatsächlichen, verinnerlichten Lernerfolgen.
Methodisch setzt die Lernbegleitung auf erfahrungsgeleitetes und arbeitsintegriertes Lernen der Beschäftigten anhand realer Arbeitsaufgaben, d. h. es wird beim Arbeiten gelernt. Die Lernenden werden dabei in einem sechsschrittigen, dialogischen Prozess durch Lernbegleiter/-innen unterstützt.

Weitere detaillierte Informationen entnehmen Sie bitte der Leistungsbeschreibung.

RV individuelle Lernbegleitung (iLB)